随着疫情防控积极向好趋势的显现，全国各地不少学校都在积极准备错峰开学，开展复课准备。只是，比起往常的开学，特殊时期的复课更需要做好万全准备，确保安全有序。
那么，返校复课老师该如何做好课堂教学与居家线上学习的有效过渡和衔接？今天小编就向教师们一些建议。
一、及时摸底学生学情
在学生返校复学前，教师需要认真全面梳理假期线上课程的所学内容，针对课程目标精心设计学情摸底测试。但在一开学教师就进行考试，学生难免会不在状态，教师这是可以使用智慧教室答题器与学生进行相关知识问答互动。
二、个性化学习指导
学生在通过使用答题器进行作答后，后台实时统计分析学生的学习情况，可以有效帮助教师完成对根对每个学生进行学情诊断，分析学生能力缺失，摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点。此时，教师要注意加强学生的个别指导与学习困难学生的及时帮扶，对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教，减少学生两极分化和学习掉队。
三、科学调整教学计划
课堂容量会影响学生课程接受的效果。尤其是在刚开学的情况下，教师应把重点加强精讲，适当的调整内容。课堂上，要坚持以学定教、以教论学与以评促学的原则，最大限度的保证学生课堂学习目标的达成；在课前，教师可适当的通过使用答题器与学生进行“抢红包赢积分”娱乐游戏互动，充分调动学生学习的积极性，更好地进入学习状态。
在复学的前两周，教师要及时地适当地与学生进行互动，通过使用智慧教室答题器进行课堂交互，释放学生内心郁积，减轻学生学习焦虑，提高教学效率。