信息技术环境下的英语课堂，引发诸多新的师生交互活动问题。语音答题器作为一种新型的教学手段和方法走进了课堂。语音答题器强大的交互功能在英语教学过程的应用中，提高了课堂教学的有效性，演绎出更为精彩的英语教学课堂。

兴趣是学生学习最好的老师，只有使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，才能让学生变被动学习为主动学习。对待英语教学，教师需要做的就是激发学生学习英语的兴趣，从而使学生提高英语学习的积极性。这样一来，学生对英语学习就不会有排斥感，这样就能够使学生乐在其中。那么，我们究竟该如何激发学生的兴趣呢？我们一起来看看福州市魁岐小学的英语老师是怎样授课的呢？

学习是通过体验而获得知识、态度或价值的过程，而营造良好的学习氛围至关重要。课堂上，老师通过抢红包娱乐游戏来活跃课堂的气氛，有效吸引了学生们的注意力，很大程度上调动了学生学习的积极性。 

学生们在课堂仔细听讲，丝毫没有被外界因素干扰，紧跟着老师的教学节奏。

每个学生都具有较强的好胜心理，激发学生的参与意识，并互动作答引入课堂，并贯穿课堂，对于提高学生的积极性有着重要的意义。老师使用语音答题器“多题型作答、多方式互动”的功能，选择“单选题、多选题、对错题、语音题、批量单选题”任一题型，选择“全员作答、随机作答、抢权作答、挑人作答”任一互动方式，并用积分的形式展开互动作答，不仅活跃了课堂，而又将课堂的知识点提炼出来，让学生在作答中逐步巩固英语知识。

松弛的弦，永远奏不出美妙的乐曲。老师巧用语音答题器的正倒计时功能，与学生们进行互动，营造出紧张的学习氛围，给予学生一定的学习压力，激励学生主动学习，积极思考。 

在常见的英语课堂中，老师给学生的教授更多的是词汇和语法方面的知识，往往忽略英语口语教学。而在福州市魁奇小学的英语课堂中，老师巧妙使用语音答题器的语音功能，与学生们进行口语互动，语音实时传输，即时在线评测，有利于提高学生的英语口语水平。 

学生们使用语音答题器作答后，配套的QVote教学互动软件后台实时反馈学生作答情况，并生成数据报表，便于师生即时了解课堂的学习掌握情况，帮助教师辅以针对性的指导。

这堂别具特色的英语课，将英语教学与现代科技有机的结合起来。相比传统的单向教学，应用了语音答题器的英语课堂“能玩、能学、能说、能评”，趣味高效，打造了一种能够提高老师教学效率的全新模式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。