抢答器运用逐渐广泛，多用于竞赛、娱乐、会议、演讲、广告的互动答题活动中。并且种类极多有无线和有线抢答器，多路和多人抢答器等。专业的学生抢答器还可以用于个性课堂答题，以下为大家简单介绍一下学生抢答器的工作原理。
1、开关阵列，触发锁屏电路
电路中分上拉和限流电阻。学生抢答器的任一开关按下时，相应的输出为低电平，反之为高电平。一开始，当所有开关均未按下时，锁存器输出的全为高电平，经过接受器感应后的反馈信号仍为高电平，该信号作为锁存器使能端控制信号，使锁存器处于等待接收触发输入状态：反之当任一开关按下时，输出信号中必有一路为低电平，则接收器的反馈信号变为低电平，这时其它开关信息的输入将被封锁。
2、编码译码驱动及显示单元
编码器实现了学生抢答器对选择开关信号的编码个性设置，以英语字母码或者阿拉伯数字等形式输出，并且需用显示译码电路将计数器的输出数码转换为数码，显示器件所需要的输出逻辑和一定的电流才可以将编码显示出来，一般这种译码通常称为七段译码显示驱动器。
3、解锁电路
学生抢答器的竞赛活动中常用多轮抢答比赛，上一轮结束后，触发锁存电路将上一轮的电路记忆消除后锁屏。若要重新抢答下一轮，则需将锁存器重新解锁，也就是设置为初始码，可随意更改设置，大多是置为1或者是0，使锁存电路处于等待歉收状态即可。
学生抢答器的工作原理大抵如此，流程总体概括为总控制区，选择区以及反馈区，具体操作还要根据抢答器的具体类型和功能特点。要选择性价比高的学生抢答器不仅要关注基本的工作原理和功能特性，还要考虑具体用在何处和可操作性。